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Terceira edição do Lidera RS inicia formação de servidores com aula inaugural na OSPA

Programa reúne 50 participantes e amplia participação para servidores da administração indireta

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O secretário-adjunto da SPGG, Felipe Cruzeiro, realizou a abertura do evento - Foto: Paloma Fleck, Ascom/SPGG

O Governo do Estado, por meio da Secretaria de Planejamento, Governança e Gestão (SPGG) e da Escola de Governo (Egov), realizou, nesta terça-feira (7/4), a aula inaugural da terceira edição do programa Lidera RS, na Sala de Recitais da OSPA, em Porto Alegre. A iniciativa marca o início do percurso formativo de 50 servidores selecionados para a edição de 2026, com foco no desenvolvimento de competências de liderança e de gestão na administração pública. Além dos novos alunos, estiveram presentes suas lideranças e os mentores, que o acompanharão durante o percurso. 

Nesta edição, o programa passou a incluir também servidores da administração indireta, com a participação de profissionais do Departamento Estadual de Trânsito (Detran), da Companhia de Processamento de Dados do Estado do Rio Grande do Sul (Procergs), do Departamento Autônomo de Estradas de Rodagem (DAER), do IPE Saúde e da Fundação Estadual de Proteção Ambiental Henrique Luís Roessler (FEPAM), ampliando o alcance da formação dentro da estrutura do Estado.

Na abertura do evento, o secretário-adjunto da SPGG, Felipe Cruzeiro, destacou o papel do programa na formação de gestores. “O Lidera é um programa que traz um grande impacto para formatação das políticas públicas que o Estado desenvolve. São apenas 50 vagas, e quem está iniciando essa trajetória, participa de uma formação voltada ao desenvolvimento de competências de liderança, gestão e tomada de decisão”, afirmou.

Formação continuada e desenvolvimento

Lançado em outubro de 2025, durante a Semana do Servidor, o Lidera RS chega à terceira edição com o objetivo de formar lideranças para atuação na administração pública estadual. Nas duas primeiras edições, o programa formou 98 servidores, e a nova turma seguirá ao longo de 2026 em um percurso que integra formação técnica, desenvolvimento comportamental e mentoria.

Durante a abertura, Cruzeiro também reforçou a importância da formação continuada. “Esse é um passo importante para que os servidores possam aprimorar suas capacidades e, ao longo do tempo, assumir funções de liderança. A gente acredita nesse processo de desenvolvimento para qualificar a atuação do Estado”, completou.

A programação da aula inaugural do Lidera RS incluiu a apresentação do percurso formativo pelo Centro de Liderança Pública (CLP), conduzida pelo professor Fernando Coelho, além de atividade voltada à liderança no setor público. Também foram realizadas dinâmicas de integração, com destaque para o momento em que os participantes compartilharam suas motivações para assumir posições de liderança. A diretora da Escola de Governo (Egov), Anelize D’Ávila, acompanhou a atividade e a apresentação das etapas do programa, e enfatizou o apoio da Escola durante todo o período da formação.

Entre os servidores selecionados para esta edição do Lidera RS, a expectativa de desenvolvimento profissional aparece como um dos pontos centrais. A participante Daniela Borba, da Procergs, destacou a busca por qualificação na área de gestão. “Eu sempre procurei programas que pudessem fortalecer minhas competências como liderança. Assumi um cargo de gestão há pouco tempo e vejo no Lidera uma oportunidade de desenvolver essas competências com uma formação estruturada e mentores qualificados”, afirmou.

Já o servidor Flávio Silveira, da Secretaria da Agricultura, Pecuária, Produção Sustentável e Irrigação (Seapi), destacou a importância da diversidade na construção de políticas públicas, a partir de sua própria trajetória como pessoa com deficiência. “A diversidade de experiências vai além da formação técnica e contribui para construir políticas mais acessíveis e abrangentes. Isso qualifica o serviço público e amplia a capacidade de atender à sociedade”, evidenciou.

Anelize D’Ávila, diretora da Escola de Governo, enfatizou o apoio do departamento durante o período da formação - Foto: Paloma Fleck, Ascom/SPGG

Painel aborda trajetórias e mentoria

Um dos momentos centrais da programação foi o painel com egressos do programa, mediado pela subsecretária de Gestão e Desenvolvimento de Pessoas (Sugep), Ana Dal Ben, com a participação do diretor de Sistemas Transacionais da Procergs, Marcelo Conterato, e do diretor-adjunto do Arquivo Público do Rio Grande do Sul, Cássio de Oliveira Pires.

O debate abordou a aplicação prática do Lidera RS na trajetória profissional dos participantes, com destaque para o desenvolvimento de competências, a construção de redes e o papel da mentoria. Relatos indicaram que a troca de experiências e o contato com diferentes áreas da administração pública contribuíram para ampliar a visão dos participantes sobre suas próprias trajetórias e possibilidades de atuação.

Durante a mediação, Ana Dal Ben destacou a expectativa da gestão em relação aos participantes. “O que a gente espera é que, a partir dos conhecimentos, dos relacionamentos e da mentoria, vocês possam ocupar posições estratégicas no Estado. Os resultados das edições anteriores mostram que o programa tem contribuído para esse movimento, com aumento na ocupação de cargos de liderança por egressos”, afirmou.

A subsecretária da Sugep, Ana Dal Ben, mediou painel com egressos da formação - Foto: Paloma Fleck, Ascom/SPGG

A subsecretária também ressaltou o papel da rede construída ao longo do programa e da chamada vitrine de talentos, utilizada para conectar perfis formados pelo Lidera a oportunidades dentro da administração pública.

A mentoria é um dos eixos do programa, envolvendo tanto acompanhamento formal quanto trocas no ambiente de trabalho. A mentora Caroline Montagnier Eskenazi, do Escritório de Desenvolvimento de Projetos, destacou o papel da iniciativa no desenvolvimento de gestores. “O programa contribui para desenvolver competências que vão além da formação técnica. A mentoria permite compartilhar experiências de liderança e apoiar o desenvolvimento dos participantes ao longo do processo”, afirmou.

Texto: Marcelo Bergter, Ascom/SPGG